Lab Vivo
discutindo desinformação, química e valores por meio de uma estratégia experimental investigativa
Palavras-chave:
desinformação, abordagem investigativa, ensino de química, atividade experimental, extensãoResumo
Com o intuito de enfrentar a crescente produção e circulação de desinformação e se adaptar ao contexto da pandemia, no ano de 2020 a disciplina obrigatória do curso de licenciatura em química do Instituto de Química da USP, Instrumentação para o Ensino de Química II (QFL 1703) passou por importantes mudanças. A principal delas sendo a criação de um curso de extensão, o Lab Vivo, ministrado pelos licenciandos a estudantes de ensino médio de escola pública. Nele discute-se uma peça de desinformação. A análise dos dados da última aplicação do curso parece indicar sucesso do mesmo na promoção de literacia científica e midiática e na mediação entre desinformação e conhecimento científico.